Skolklassen som en hierakisk struktur
I detta moment ska ni tillsammans reflektera kring era kartläggningsresultat med syfte att komma fram till hur en samsyn i praktiken skulle kunna bidra till främjande av elevers trygghet och studiero på er skolenhet.
Följande frågor kan fungera som stöd för diskussionen:
- Råder en samsyn kring pedagogers förhållningssätt kring hanteringen av olika former av nedsättande handlingar som upprätthåller hierarkier inom och mellan kamratgrupper? Exemplifiera.
- Råder en samsyn kring pedagogers förhållningssätt vad gäller att i praktiken se till att alla elever i den aktuella klassen får lika mycket handlingsutrymme? Exemplifiera.
- Hur uppnås samsyn kring dessa frågor?
- Vad är vinsten med samsyn?
- Vad anser ni behöver göras för att alla vuxna på skolan ska arbeta på ett sätt som ger eleverna i den aktuella klassen det handlingsutrymme de har rätt till?
